
In luna septembrie 2006, Autoritatea Nationala pentru Protectia Drepturilor Copilului avea in evidentele sale 66.674 de copii cu dizabilitati, in timp ce datele statistice ale Autoritatii Nationale pentru Persoanele cu Handicap inregistrau doar 55.121 (decembrie 2006). Aceasta discrepanta intre datele furnizate de catre autoritatile statului nu constituie un caz singular in sistemul de monitorizare. Totodata, sunt multi copii cu dizabilitati care nu au fost niciodata evaluati de catre o comisie de specialitate si prin urmare, nu figureaza in evidentele autoritatilor. Aceste situatii sunt determinate de nivelul redus de trai al familiei sau de lipsa informatiilor cu privire la procedurile de stabilire a drepturilor si facilitatilor acordate conform legii.
Dintre copiii cu dizabilitati, aproape 50.000 sunt de varsta scolara, 22.550 fiind inscrisi la scoli speciale (un anul scolar 2005-2006) si doar 10.338 erau inttegrati individual si 3.957 in grupe compacte in scolile de masa. Rezulta ca un numar de peste 13.000 de copii cu dizabilitati nu sunt inclusi in nicio forma de invatamant.
Numarul insuficient al serviciilor de reabilitare si recuperare, facilitatile reduse, oportunitati de integrare sociala restranse, perspective limitate de pregatire profesionala si incadrare in munca, ori discriminarea din partea celorlati membrii ai societatii, constituie doar cateva din problemele cu care se confrunta copiii cu dizabilitati, alaturi de o lipsa de informare a parintilor privind reglementarile care guverneaza invatamantul copiilor cu dizabilitati.